Глава двадцать вторая. Экспедиции.

Долго ли, коротко ли, а время шло. Наступило лето. В начале июня 1969 года пришёл в музей посетитель. Чего пришёл? Вещей никаких не принёс, а с директором о чём-то долго разговаривал. А потом посетитель чуть не каждый день приходить стал. Шуршане интересно: какие такие секреты могут быть? Он всё чаще подкрадывался к кабинету Владимира Васильевича и слушал, о чём говорили директор с посетителем.

Такую новость однажды домовёнок узнал из их разговора, что едва дождался, когда музей закроется. Скорее к Медведю, Пушке, Фонарю! Рассказать же всё нужно скорее! Новость-то какая долгожданная: будет экспедиция по деревням Михайловского сельсовета! Поедут ребята из Шенкурской средней школы под руководством учителя Владимира Степановича Скилевого. А Владимир Васильевич Шишкин будет собирать экспонаты в Шенкурске и окрестностях.

Медведь, услыхав новость, за ухом долго чесал, обдумывал что-то. Пушка себе под нос гудела, Фонарь светился от радости. Поразмыслив, друзья решили, что нужны новые полки в фондах. А иначе что же получится? Приедут новые жители, а поселиться негде. Разве так гостеприимные хозяева поступают?

Закипела работа: Шуршаня уборкой занялся. А между тем экспедиция состоялась. Школьники побывали в деревнях Михайловского сельского совета, столько предметов в музей привезли! Тут вам и ковш деревянный, и солоночка, и сапожки детские, и рукомойник с цепью. Да ещё всякие челноки да веретёна, оборка от юбки да сарафан, полотенца всякие да концы полотенец с вышивкой. Богатство-то какое! Молодцы, ребята! Шуршаня просто онемел от восторга. Самопрялка, большой деревянный ковш, клещи деревянные, балалайка самодельная (хоть и без струн, но зато интересная) – все эти предметы нашли своё место в фондах.

Вскоре и Владимир Васильевич домовёнка порадовал. Он, как вы помните, собирал экспонаты в Шенкурске и окрестностях. Директор принёс бражницу (это бочонок такой), кувшин, рукомойник, миски-кринки всякие. Шуршаня узнал, что в деревнях, расположенных на речке Мареке, посуду глиняную делали. И в деревнях по речке Шеньге тоже гончарным промыслом занимались. Интересно-то как!

Шуршаня всё-всё постарался про гончаров узнать. Оказывается, гончары с Шеньги пользовались ручным гончарным кругом, а печи для обжига изделий у многих хозяев находились в сараях. В Шеньгских деревнях делали самую примитивную «черную» посуду с простейшей глазуровкой при помощи окиси свинца. Глину брали с пахотного поля и месили ее в избе. На Шеньге гончарным промыслом занимались все, за исключением жителей трех домов.

А на Мареке лишь несколько семейств изготавливали глиняную посуду. Причем этот товар ценился дорого. Свой опыт марецкие мастера держали в секрете, но известно, что они брали для изделий синюю глину. Поэтому и миски казались наряднее других. Товар продавался на ярмарках, а иногда за Шенкурской посудой приезжали с Устьи и Двины. Шуршаня всё это узнал, когда в фондах появился марецкий глиняный кувшин. Такой важный, нарядный, несмотря на отсутствие ручки и скол на горлышке. А говорил как интересно! Как готовить глину, как крутить гончарный круг, как осторожно вытягивать заготовку, чтобы получился кувшин или кринка. Все в фондах слушали затаив дыхание, боясь шевельнуться.

Потом Шуршаня с кувшином к Медведю с Пушкой сходили. Там кувшин полночи рассказывал про игрушки и свистульки из глины, про миски да латки, про мастеров разных. Медведь с Пушкой только диву давались, сколько всего интересного делали в Шенкурье! А сколько людей талантливых жили на этой земле!

Домовёнок после такого рассказа даже захотел сам слепить какую-нибудь свистульку. А что? Глины везде много. Почему бы и не попробовать? Ведь это очень интересно.  Шуршаня с тех пор всё мечтал научиться гончарному промыслу. Долго мечтал. Лет пятьдесят, а то и больше. То круга гончарного не было, то глину хорошую достать невозможно. Простая уличная глина под руками рассыпа́лась, не хотела становиться птичкой или миской. Как глину сделать пригодной для лепки, Шуршаня не знал. Да и кувшин помочь ничем не мог.

Знали бы вы, как наш домовёнок расстраивался! Ведь многое у него хорошо получалось: играть на рожке, петь, придумывать праздники. А тут не смог игрушку слепить. Как же так? Неужели его мечта не сбудется?

Забегая вперёд, скажем по секрету, что однажды придёт на работу в музей мастер. Будет он лепить свистульки да игрушки, миски да кружки. Шуршаня от этого мастера всему и научится.